留学网【专业的出国留学网站】-悦想语者

目录

韩国大学院之间的区别和共同点是什么

|

2022-10-14 16:36:00

|
ID:1

  韩国有3种不同的大学,各自有不同的热点和教学优势,但又有相似点,一般大学院是以纯学术教育为目标、专门大学院以就业为教育目标、特殊大学院以实用/实践为教育目标。下面就跟着出国留学小编一起来看看韩国大学院的情况吧。

  韩国大学院之间的区别和共同点是什么

  韩国三种大学院的区别。

  一、一般大学院

  基础的纯学术领域(哲学/心理学/社会学/语文学等等),基础科学领域(理工科)通常要与本科专业一样才可以被录取。未来的就业主要是学者,开发研究院,企业制造领域(新员工开始做起)。

  经验及实用性/实践性学术领域(经济/经营/传媒/行政学/教育学/社会福利学 等等):与本科专业不一致,也可以入取。

  特点:大体上以就业为目的,为了获得更高的竞争力和时间,而去上这个学院的情况多,所以需实践经验(工作经验)。未来的就业方向主要是企业及机关单位,学校(新员工开始做起)。

  二、专门大学院

  特点:为了成为专家,实践性/实用性的教育的比重大,主要以就业为目标

  中间同特殊大学院一样! 出路以就业为最终目标,更注重实践经验。现在本科毕业后直接上特殊大学院或专门大学院的人也比较多。

  三、特殊大学院

  特点:职位的专业性为基础,系统的学习学术性/理论性内容,针对有高级管理潜力的人,转型为教授的情况较多。

  基础的纯学术领域(哲学/心理学/社会学/语文学 等等),基础科学领域(理工科):未开设

  经验及实用性/实践性学术领域(经济/经营/传媒/行政学/教育学/社会福利学等等)

  入学条件: 1.研究计划书 2. 本科成绩 3.公认外国语考试 4 .其他专业知识 5. 有关业务的专业相关性 6. 组织内部业务能力及成果的评价的推荐信 7. 大企业或公共机关等企业。

  与本科专业不一致也可以入取,可以进修博士。

  出路主要是企业,公共机关,学校的重要职位,毕业后马上任兼职教授,博士进修后有经验和实践,所以被聘请为教授(学者)的情况比较多。

  共同点: 毕业后拿到的学位证是一样的,进修博士也都一样

  当然上大学院的人应该知道一点,大学院主要是自学为目标,教授的作用的指导你如何正确的学习,讲课的内容也通常也只是框架,比较粗略,详细的东西得回家自己查资料,看相关书籍,进一步加深知识。

  拿庆熙大学来说,一般大学院每学期3门(1门课3学分),毕业需要学分不清楚, 特殊大学院每学期要修4门(1门课2学分),特殊大学院毕业需要36学分,其中6学分是论文学分,也就是说要修15门课才可以毕业,不过必修课里本科曾经学过课,承认学分,所以个人感觉比一般大学院严格一点,入学竞争率相对也高一些,一个教授一学期只能指导3名学生的论文。

  

  高考理综:线粒体和叶绿体共同点

  新加坡A水准考试和剑桥A水准考试共同点

  美国州理工和麻省理工的共同点介绍

  韩国大学院的区别 留学韩国大学院的申请条件

想了解更多留学网(www.iliuxue360.cn)的资讯,请访问:   国家优势  |  教育体系  |  专业资讯  |  热门专业  |  中小学留学  |  本科留学  |  研究生留学  |  艺术生留学  |

本文来源:http://www.iliuxue360.cn/showinfo-89-26295-0.html
延伸阅读
新西兰奥克兰大学定向班——免雅思
  如今很多同学的英语并不是很好,觉得出国留学压力会很大,因为很多名校都需要雅思成绩,而新西兰奥克兰大学的定向班就比较适合你,这所学校可以免雅思,接下来跟着出国留学网小编
2023-04-17 10:33:00
ID:3
  准备去西班牙读书的学生,是需要满足一定的西语要求的,那么你知道具体要求是怎样的吗?今天出国留学网带来西语考试等级介绍 去西班牙读书要满足怎样的语言要求?  一、语言
2020-01-29 16:54:00
  圣彼得堡国立经济大学是在俄罗斯被公认的、在俄罗斯教育部提供的财经类大学表上最好的财经教学与研究的中心。今天,出国留学网就带大家一起来了解这所大学。  圣彼得堡
2020-04-01 20:56:00
ID:4
  不管是想去日本读什么阶段的课程,学生们都需要完成各种留学的考试。那么留学生需要考哪些测试?申请日本留学的条件有哪些?来听出国留学网讲讲日本留学的考试类型吧。  一
2021-07-17 18:18:00
  很快学生就要到西班牙的学校去开始就读了,因为不知道自己接下来要面对的是怎样的生活,所以学生们都觉得不安。出国留学网今天就来分享在西班牙就读中的一些事情。  西班
2021-01-29 18:38:00

快速定制留学方案

ID:8